學了這麼久，孩子還是說「我不會唸」問題出在哪裡？

學英文學了好幾年，結果孩子站在那裡，看著一個沒背過的字，開口說「我不會唸」。

家長很困惑。課也上了、補習也補了，問題出在哪裡？

我們觀察過很多孩子之後發現，「學了沒效果」這件事，背後通常不是一個原因，是三種完全不同的狀態，而每一種需要的解法也完全不同。

第一種：看到字，唸不出來

他背了很多單字，考試也過得去。但遇到沒學過的字，或者被要求大聲朗讀，他就不確定了。

問題在於，聲音和字形從來沒有被連結在一起。

課上了很多、規則也背了不少，但每次要開口，他會先停頓、先猶豫。

這類孩子缺的不是知識，是一個讓他說錯也沒關係的練習環境。

學校範圍內都能應付，但拿到一本課外的英文書，遇到沒學過的字直接跳過。記憶型學習遇到了天花板。

學了沒用，通常不是方法錯，是起點沒有對準孩子真正卡住的地方。

往右滑，看看三種狀態各自對應的解法。

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