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親子教養


為什麼在初學時期不先教大寫?
探索孩子學習英文大小寫的順序邏輯 「孩子已經會拼 cat、dog、sun,為什麼還沒學 A、B、C 的大寫?」這不是老師忘了教,而是一種 尊重孩子語言發展歷程的安排 。 小寫為主,是為了幫助孩子進入語言世界 孩子的英文學習,並不是從字母名稱(A、B、C)開始,而是從 聲音 開始。這是符合兒童語言發展的教學設計: 先學字母聲音(例如 a /æ/、b /b/、c /k/) 再學拼出聲音(如 s-u-n → sun) 最常見的閱讀字母其實是 a–z 的小寫 這樣的教學順序,是為了幫助孩子從「聽、說、拼」自然過渡到「閱讀與書寫」 。 大寫什麼時候才會學? 大寫字母不是被忽略,而是安排在孩子學會基本拼音與句子結構後再引入。這時候孩子才會理解: 哪些地方該大寫(如句首、人名) 大寫不是長得不一樣,而是有 功能意義 這樣的延後學習,能讓孩子更容易理解與記憶,不會混淆。 家長可以這樣陪伴 ✅ 支持教學節奏,不急著要求大寫 ✅ 一起閱讀時,自然指出大小寫 ✅ 生活中觀察文字應用,建立語感 例如你可以說:「你看,這個 ‘The’ 的 T 是大寫,因為它是句子的開始喔
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