以下是幫你整理成 適合 Wix 部落格直接貼上的格式 （清楚分段＋好讀結構，保留你原本的語氣與力道）： 為什麼有些孩子英文進步很慢？ 不是學得慢，而是「卡住了卻沒被發現」 很多孩子英文進步慢，不是因為學得慢，而是 卡住時，沒有人發現 。 在英文課堂裡，其實很常出現這個狀況—— 孩子跟著念、跟著做，作業也交得出來，表面看起來好像都跟得上。 但只要老師換一種問法，或多問一句：「 為什麼？ 」孩子就停住了。 不是不會，而是 卡在某一個小地方，卻一直沒有被看見 。 如果你學一個新語言，其實也會一樣 你可以想像—— 如果你正在學一個新語言，老師一次面對很多人，很難即時知道你： 是哪個音不清楚 是哪一句其實沒聽懂 於是你只能繼續跟著往下走。 時間一久， 差距就這樣慢慢被拉開了。 在唯安特的小班英文課，我們最在意的不是進度 在唯安特的小班英文課裡，老師最重要的工作， 不是「教完進度」 ，而是—— 👉 即時看見孩子卡在哪裡 我們會特別留意： 👉 是 發音沒聽清楚 ，還是 不敢開口 👉 是 句型真的不懂 ，還是 只是在模仿 👉 是 真的理解 ，還是 只是跟